L’inserimento in comunità alloggio attraverso le storie dei ragazzi. Una ricerca-intervento con le narrazioni

Cristina Ceriani

Come vivono i ragazzi italiani e stranieri l’ingresso in comunità? Come cambia, se cambia il senso che attribuiscono al loro passato in relazione al percorso educativo che hanno intrapreso? Che ruolo gioca la relazione educativa? A partire dalla ricerca-intervento promossa dall’Ente Asilo Mariuccia relativa all’utenza degli anni 1998-2001, emergono racconti complessi riguardanti la storia dei minori ospiti in comunità alloggio. Il presente lavoro, dunque, si propone di narrare la storia di quattro ragazzi (diversi per genere e provenienza geografica), descrivendo in che modo l’incontro con differenti figure e sistemi di riferimento contribuisca ad arricchire e a trasformare queste narrazioni, e in che modo esse influenzino la storia dei singoli educatori e le linee guida dell’équipe.


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