Valutazione del percorso FARe – Formarsi Assieme Responsabilmente

Clementi Silvia, Stanchina ElenaDOI: 10.14605/LS24

L’articolo presenta i risultati di una ricerca quantitativa e qualitativa realizzata per valutare l’esperienza del percorso FARe (Formarsi Assieme Responsabilmente), un innovativo programma formativo rivolto alla cittadinanza messo a punto dal Servizio disalute mentale di Trento, in un periodo di circa sei mesi tra febbraio e giugno 2015. Partendo dalla definizione dell’orientamento al recovery, approccio su cui si è fondata la nascita di questo programma di formazione, esso viene spiegato e confrontato con l’esperienza del Recovery College in Inghilterra. Si passa poi all’analisi e all’interpretazione dei dati, raccolti sia attraverso questionari sia con focus group, alla luce del paradigma relazionale nel Lavoro sociale per comprendere lo sviluppo del programma stesso, le sue debolezze e i suoi punti di forza. Si chiude indicando le ricadute operative utili per la programmazione di future iniziative.


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